Vertrouwen in de school
26 januari 2009
Schooluitval raakt niet alleen de direct betrokkenen, maar leidt ook tot aanzienlijke maatschappelijke problemen. In het rapport 'Vertrouwen in de school' bepleit de WRR maatregelen om het aantal voortijdige schoolverlaters terug te brengen.
Probleemstelling
Wat kunnen scholen voor voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs doen om voortijdig schoolverlaten onder overbelaste jongeren te voorkomen.´Overbelaste´ jongeren zijn leerlingen die gebukt gaan onder een opeenstapeling van problemen, variërend van beperkte vaardigheden en gedragsproblemen tot gebroken gezinnen, schulden, verslaving of criminaliteit in de directe omgeving. Veel van deze overbelaste leerlingen wonen in de G4.
Adviesrapport
De Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid (WRR) heeft in dit adviesrapport gekozen voor een benadering waarin het accent ligt op veldonderzoek onder mensen aan de frontlijn en waarbij hun ervaringsdeskundigheid werd afgetapt. De WRR wilde kijken door de ogen van leraren, schoolleiders, jeugdwerkers, zorgaanbieders en andere professionals die met vallen en opstaan oplossingen vinden om potentiële schooluitvallers toch binnenboord te houden. Hun oplossingen zijn vervolgens gespiegeld aan de wetenschappelijke literatuur over voortijdig schoolverlaten en aanverwante problematiek.
Conclusies
Op basis van dit veldwerk en de literatuurstudie heeft de WRR aanbevelingen geformuleerd. De centrale aanbeveling van de WRR is dat scholen aan deze jongeren structuur en verbondenheid moeten bieden. De WRR pleit daarom voor een andere school die uitgaat van een bredere taakopvatting dan alleen het overdragen van kennis. Scholen met een dergelijke brede maatschappelijke taakopvatting worden plusscholen genoemd. Het gaat niet om een nieuw onderwijstype, maar de WRR gebruikt deze term als aanduiding voor scholen die hun aanbod bewust aanvullen met de plus-elementen structuur en verbondenheid. De overheid moet dit schoolconcept niet verplicht voorschrijven, maar scholen wél helpen zich in die richting te ontwikkelen, vooral in de grote steden.
De WRR doet ook enkele suggesties voor een sterkere regionale sturing van leerlingenstromen, zodat een betere menging van leerlingen mogelijk wordt. Uit studie is namelijk gebleken voortijdig schoolverlaten beter kan worden tegengegaan als overbelaste leerlingen meer worden gemengd met normale leerlingen.
Links
Het rapport 'Vertrouwen in de school' is te downloaden op de site van de Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid.
