De Stop-reactie
1 oktober 2008
In deze rapportage van het WODC wordt de werking van de Stop-reactie in de praktijk beschreven. Kinderen beneden de twaalf jaar die zich schuldig hebben gemaakt aan een licht strafbaar feit kunnen samen met hun ouders in aanmerking komen voor een Stop-reactie.
De Stop-reactie bestaat uit een gesprek (met ouders), een leeractiviteit en, indien van toepassing, het aanbieden van excuses aan de benadeelde. Deze preventieve interventie wordt gecoördineerd en uitgevoerd door Halt. De Stop-reactie is na een experimentele fase in 2001 landelijk ingevoerd. Sinds april 2005 is er sprake van een landelijk uniforme werkwijze.
Er zijn vier methoden voor de dataverzameling gebruikt: een digitale enquête, een interview onder Haltmedewerkers, een telefonisch interview onder ketenpartners en registratiegegevens uit AuraH (registratiesysteem van Halt).
Conclusies
De bevindingen uit deze procesevaluatie vragen om heroverweging van de Stop-reactie waarbij nagedacht moet worden over de doelen van de (preventieve) interventie en de wijze waarop deze in de praktijk vorm kunnen krijgen. Centrale overwegingen zijn dat als men een veelbelovende interventie wil kunnen bieden men in ieder geval duidelijk moet krijgen welke signalen op jonge leeftijd relevant zijn als voorspellers of risicofactoren.
Ook is het nodig na te gaan of de activiteiten die men inzet bij de interventie ook theoretisch en empirisch gezien veranderingen teweeg kunnen brengen in de beoogde doelen van de interventie.
Daarnaast geldt dat preventieve interventies alleen werkzaam kunnen zijn als ze aansluiten bij de behoeften die aanwezig zijn bij de kinderen die de interventie krijgen aangeboden. Dit vraagt om een eenduidige selectie van de doelgroep bij de interventie die men geeft.
Kinderen en ouders waarbij sprake is van een zwaardere achterliggende (opvoedings)problematiek dienen te worden doorverwezen naar meer intensieve vormen van hulpverlening. Voor deze doorverwijzing moet dan wel een infrastructuur aanwezig zijn. Pas als deze aspecten zijn onderbouwd en beschreven en worden uitgevoerd in de praktijk, kan nagedacht worden over een effectstudie.
